MENINGKATKAN PENCAPAIAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH CORPUS LINGUISTIK MELALUI PENERAPAN BLENDED LEARNING

Umiyati, Mirsa (2020) MENINGKATKAN PENCAPAIAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH CORPUS LINGUISTIK MELALUI PENERAPAN BLENDED LEARNING. In: KOLITA.

Preview

Text (Artikel) MENINGKATKAN PENCAPAIAN MAHASISWA PADA MATA KULIAH CORPUS.pdf Download (5MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini terutama didasarkan pada teori dari Garrison dan Vaughan (2008), bahwa blended learning dianggap sebagai sarana untuk menggabungkan yang terbaik dari pembelajaran tatap muka dan online. Objek penelitian ini adalah semua mahasiswa jurusan ilmu linguistik yang mendaftar tahun 2018/2019 dan mahasiswa yang mendaftar tahun 2019/2020 di mata kuliah corpus linguistik. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan dari blended learning untuk meningkatkan pencapaian mahasiswa pada mata kuliah copus linguistik di jurusan ilmu linguistik Universitas Warmadewa. Data dianalisis menggunakan program statistik SPSS. Nilai minimum (rata-rata) yang berbeda dari siswa yang mendaftar pada tahun 2018/2019 dibandingkan dengan siswa yang mendaftar pada tahun 2019/2020 dianalisis dengan menggunakan t-test siswa yang tidak berpasangan, sedangkan normalitas distribusi data diuji menggunakan test Kolmogorov-Smirnov. Hasil pengujian mengungkapkan bahwa skor rata-rata yang dicapai oleh siswa menggunakan metode pengajaran dan pembelajaran konvensional adalah 84,0625 persen sedangkan skor rata-rata yang dicapai oleh siswa menggunakan blended learning adalah 89,3462 persen. Kedua skor berbeda secara signifikan dengan p <0,01. Kesimpulannya, blended learning lebih efektif dibandingkan dengan pengajaran dan pembelajaran konvensional.

Actions (login required)

View Item